La pedagogía musical, sin lugar a dudas, ha dado un salto cualitativo durante el siglo XX. Corrientes metodológicas de distintas procedencias geográficas han hecho diversos aportes a la enseñanza de la música, problematizando la manera de aproximarse al conocimiento y también a sus estrategias y recursos. La mirada de cada una de estas propuestas ha estado determinada por el recorte de interés pedagógico y por los sujetos a los cuales estuvieron dirigidas.

Algunos destacados compositores de música académica han realizado contribuciones al ámbito de la pedagogía. Tal es el caso de Zoltán Kodály, Carl Orff y Émile Jaques Dalcroze. Particularmente este último creo la